公職考試-刑法雲端教室

為什麼會有這篇文，

主要是我發現參與改題的同學，

有很多人都有共通的毛病，

就是都非常會寫，也知道考點在哪，

但卻把所有的東西，還有需要討論的東西，

完全的擠在一起，讓老師一開始想看考點，

卻一時找不到，這對於國家考試其實是蠻吃虧的，

善用分點分段，才會讓改題者一目了然，

因此老師特別打這篇來教大家。

首先是『開標』

開標的方式有肯定跟否定的方式，用題目來說明如下：

題目：某甲拿刀殺乙，某乙死亡。

• 某甲拿刀殺某乙構成刑法殺人既遂罪（271）
• 某甲拿刀殺某乙可能構成刑法殺人既遂罪（271）

到底是開採用哪種方式會比較好？其實兩派都有支持他們的論述，

那在考試上老師還是建議寫肯定句會比較好，至少讓改題老師知道，

你是非常有信心自己的結論，而讓老師去看推論的過程。

而開完標題過後，接下來就會開始論述的過程，下面將會舉例鋪陳的方式

，以及格式，重點就在於分點分段，條理分明，

讓改題老師可以用最短的時間，知道你有沒有寫到考點。

一.題目：某甲拿刀殺乙，某乙死亡。

(一)某甲拿刀殺某乙構成刑法殺人既遂罪（271）

    1.客觀上某甲xxxx的行為，xxxxxx的結果，因果關係。

       又或是如果要討論什麼考點的話也可以這樣寫

• （1)某乙的行為是否成立相當因果討論如下：
•       A.xxxxxxx
•       B.xxxxxxx
• 主觀上………….（依此類推）
• 阻卻違法……….（依此類推）
• 阻卻罪責………..（依此類推）

看到上面論述的示範了嗎？只要你有要往下論述,

或是要討論什麼事情，記得要『內縮』並且要記得『對齊』，

這樣才改題老師才會知道你在討論什麼，你在論述什麼，

可以直接去看到重點，進而拿到分數。

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